文普贰号

今天上课的时候老师给我们看了一个介绍新西兰教育体系的视频，结束之后就视频内容向我们发问，其中有一个问题是视频中提到在新西兰学校要给孩子提供一个“ Safe Space ”，问我们如何理解这个词。

彼时彼刻，脑中浮现的自然都是事关校园人身安全的种种，联想到时常出现校园枪击案的美国和偶尔出现持刀在幼儿园制造反社会事件的某地，默认这个“Safe Space”就是如此，但其实心底还在吐槽新西兰的学校其实没有任何“安全措施”，大门永远敞开想来就来想走就走……如何谈得上安全嘛

结果老师点破这里的"Safe Space"不仅指物理层面，更多是孩子心理层面，希望给孩子塑造出更自如的环境，不需要担心被批评和指责，不用担心压力，可以更随心所欲去尝试和成长的环境。于是想起了刚开学一周的儿子，在过往三年的幼儿园生活中，不说孩子，我们作为家长都时常担惊受怕，就怕孩子在学校又闯祸惹麻烦，老师最后要来找我们……至于孩子自己，更是被各种拿捏，却也收效甚微，最后无论是老师、孩子还是家长，都承受了许多，却没有任何一方有什么收获可言，既如此，还不如大家把那些破烂玩意儿丢到脑后开开心心混一下岂不妙哉。

几个月前带他在新西兰插板的时候，于他而言最大的问题当然是因为不懂英文而无法准确有效的沟通，但整体来说却还是开心的，因为这里有更多户外活动，室内上课也更自由放松，老师也从不会对他恶语相向，有一次他用小石子丢了一个高年级的孩子，老师也只是严肃地跟他说了No，甚至没有特地就此事来跟我们沟通，大概也确实算不上个事儿吧（毕竟那几天看了太多手脚打着石膏还自己上下学的孩子）。

这一个多月的语言班于我而言……学语言似乎成了顺便为之，更多成了学习和了解本地文化和思考方式的窗口，以管窥豹兴许偏颇，但多少比道听途说还是更扎实一些吧。